摘要：本文总结论述实际教学过程中出现的问题，分析其原因，探讨在教学模式与教学方法方面如何进行创新，提出一些切实可行的教学改革思路，为提高计量经济学的教学效果提供参考。本文认为，普通高等院校计量经济学教学应以应用为目的、以学生为中心，根据学生的知识储备，以及对知识的掌握和理解程度，对课程加以适当的调整，在讲解计量经济学基本理论和思想的同时，更应该注重培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的能力，通过案例、软件操作的教学扩展学生知识的深度和广度，通过任务驱动教学提高学生的学习兴趣和参与度，加深学生对知识的理解，强化学习的效果。

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