摘要：摘要：心理委员是学校开展心理健康教育非常重要的一支队伍，各高校对心理委员队伍建设也投入了大量的人力、物力和财力。但是，在选拔与培训心理委员上，各高校选择的方法各种各样，效果参差不齐。高校心理委员胜任力特征模型的建立，使心理委员应具有的特征显现出来。这为高校心理委员的选拔与培训提供了理论基础与方法指导，使心理委员的选拔与培训具有科学性与针对性。

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