摘要：在社会化过程中，儿童早期的经验对态度形成与改变非常重要。本文通过对融合环境和非融合环境下成长的普通儿童的访谈式问卷调查，发现融合环境中的儿童在对特殊同伴接纳度上整体高于非融合环境中的儿童；融合环境中的儿童与非融合环境中的儿童在对特殊同伴的认知上存在差异：在对特殊同伴的情感和行为上融合环境中比非融合环境中儿童更稳定。

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