摘要：心理学家的研究表明：情绪不会骤然消失，也不会骤然产生。也就是说情绪的产生和消失有一个过程。一堂课的开始，学生的学习热情高，在后来的学习中比较容易维持这样的热情；如果课堂一开始，学生的学习情绪低迷，那么在后来的教学中要想提高学生的学习积极性比较困难。设计好信息技术课的导入，可以激发学生学习的积极性，营造宽松活跃的教学环境，为后续的教学打下良好的基础。

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