摘要：21世纪，社会经济不断发展，我国的教育事业也在蓬勃发展，“翻转课堂”这一新型的教学模式逐渐成为人们关注的焦点。基于微视频的“翻转课堂”又叫做“微课”，它能够很好地突出教学的重点和难点，不仅能够调动学生的学习积极性，而且能够帮助学生突破思维定势，强化对知识点的理解和掌握，进而提高教学质量。本文试分析基于微视频资源‘‘翻转课堂”在大学语文教学中应用的意义，并给出了“微课”开展的具体策略，希望能对大学课程的变革起到抛砖引玉的作用。

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