摘要：随着世界体育运动水平的普遍提高，在我国的运动训练教学改革与理论研究中，运动员的心理情绪调控越来越受到关注。在队员与队员技术水平相近的情况下，比赛的胜负就转向了心理战，心理素质的好坏也就成了比赛胜负的关键。越来越多的专家和学者认为：“心理情绪可以决定运动成绩的质量”，因此，研究探讨运动训练中如何调控运动员情绪是一个很重要的课题。

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