摘要：语文课程标准强调，要全面提高学生的语文素养，而语文素养的提升来自千语言的实践。在教学中，让学生读写结合是理论与实践结合的最好方式，但是什么时间适合小练笔，什么时间适合插入这种教学模式，是我们需要思考的问题。本文即针对这些问题，进行解决和思考，望能增进语文课堂实效性，改变现状。
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