摘要：新课改实施以来渐入人心，在高效课堂改革的过程中，对“效”的要求很突出。这个“效”宇，既指教师指导学生高效率的学习，又指学生自身在课堂高效益的收获。课堂展示无疑成为高效课堂的一大亮点。语文课堂展示该如何把握住一个度？如何在不同课型中充分利用好展示这张王牌，是值得语文教师思考的问题。
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