首页 期刊 传奇文学选刊 引导学生感悟寓言学 【正文】

引导学生感悟寓言学

作者:刘可可 河南省洛阳市洛龙区第一实验小学 河南洛阳471023
寓言   创作   教育   方法  

摘要:寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理,给人以启示。学习寓言的创作方法,挖掘寓言故事的教育功能,探索揭示寓意的基本方法,对学生学习寓言及自我教育都有巨大促进作用。

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