摘要:大数据时代到来,我国成人高等教育课程评价体系中存在一些问题。将大数据应用于成人高等教育课程评价具有可行性,因此基于大数据的成人教育课程评价体系框架,以期为成人高等教育工作提供建设性的参考意见。
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