摘要：近年来,高职思政课缺乏教学特色,不被学生重视,课堂缺乏吸引力,教学缺乏实效性等,这些问题一直困扰着高职思政教育工作者。针对这一现状,应从素质本位的职业教育理念出发,以云班课互动教学、辩论式教学、三分钟思政加强思政课理论教学,以模块化整合、项目化推进、驾证化考核加强思政课实践教学,从而不断提升学生的综合素质与能力。

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