摘要：教育是一个漫长的过程,班主任的人格魅力在这个过程中对学生起着潜移默化而又重要的作用,我们发现,一个班主任如果能发自内心的关爱学生,善于动脑去教育学生;用发展的眼光去信任学生,引导学生;用对教育事业的忠诚来给学生以最好的示范,那么这个班主任在学生眼中必将是'魅力四射'的,他能不知不觉的给学生以亲切感、依赖感、仰慕感,久而久之,学生就会心甘情愿地听班主任的话,心甘情愿地接受班主任的教育。

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