首页 期刊 成才 幼儿教师如何重拾职业尊严——对“虐童”事件的反思 【正文】

幼儿教师如何重拾职业尊严——对“虐童”事件的反思

作者:陈红梅 武汉市教育科学研究院
小概率事件   幼儿教师   职业群体   反思   尊严  

摘要:2017年年末,因系列"虐童"事件,长期无人重视的"幼儿教师"这一职业群体成为社会关注的焦点。"虐童"事件本是一个小概率事件,但被网络无限放大,甚至被一些别有用心的人歪曲成耸人听闻的变态故事后,"虐童"事件已经不仅仅伤害了天真无邪的孩子们,也将幼儿教师群体钉在了耻辱柱上。虽然红黄蓝幼教机构"性侵"谣言已经被澄清,但是全社会都缺少对幼儿教师群体的一声道歉。

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