首页 期刊 成才 基于综合实践活动课程的交互性评价 【正文】

基于综合实践活动课程的交互性评价

作者: 武汉市育才高级中学
综合实践活动课程   交互性评价   综合素质评价   高中学生   高中学校  

摘要:武汉市育才高级中学是湖北省课改先进学校,综合实践活动课程是高中新课程增设的领域,学生综合素质评价也是高中阶段对学生的多维评价。作为武汉市率先进入新课改的高中学校,该校以综合实践活动领域的三大课程的实施为依托,将学生在综合实践活动过程中体现出的个人道德素养,交流合作能力、实践精神、创新精神等与高中学生综合素质评价相对应。

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