首页 期刊 成才 以教科研为引导 构建生本课堂新常态——“自主互动三三四”高效课堂教学模式的探索与实践 【正文】

以教科研为引导 构建生本课堂新常态——“自主互动三三四”高效课堂教学模式的探索与实践

作者：肖少斌; 陈忠贵 武汉市第二十三中学
课堂教学   三四   教学策略   教学实例   青年教师  

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