摘要：成果导向的招聘与人才测评课程改革,以职业能力培养为引导反向设计五大学习成果,以基础理论的识记及应用为保障,强调对学生测评基础工具(评价量表)设计能力、测评的组织能力、人员甄选能力的培养。分析改革试行改进情况及存在的问题,提出针对性的教学效果提升策略。
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