摘要：概念性问题的设计能够帮助学生了解英语词汇的概念,使学生了解单词的组成、作用和含义,达到梳理和建立知识框架的效果。教师要通过设计分类性的、比较性的、信息化的、分辨性的问题,进行新知识的讲解,让问题起到承上启下、温故知新的作用,帮助学生提升综合运用语言的能力。
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