摘要：良好的教育环境是幼儿教育的基础,既有利于促进幼儿身心健康,也有利于提高教育质量。在教育活动中,教师应提供富有活力的墙面装饰内容,以充分调动幼儿参与创设的积极性,让幼儿成为环境创设的主人。文章结合教育实践,对幼儿园墙饰环境创设策略进行探究。
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