首页 期刊 成才之路 基于审美能力培养的音乐教学策略探究 【正文】

基于审美能力培养的音乐教学策略探究

作者:顾瑾 江苏省苏州市吴江区屯村实验小学; 江苏苏州215216
音乐教学   审美能力   互动意识   主动性   音乐素养  

摘要:音乐是培养学生审美能力的一门基础学科。在音乐教学中,教师要激发学生的学习兴趣、营造轻松愉悦的学习氛围、增加互动式教学、丰富教学的形式。要加强与学生之间的互动和交流,加深学生对音乐的了解,从而激发他们的音乐潜能,不断提升他们的音乐素养。

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