摘要：为了更有效地帮助职大学生提高英语学习效果和就业竞争力，笔者以北京市东城区职工大学学生为研究对象，在教学中运用元认知策略来培养和提高学生的自主学习能力。实践证明，把策略训练融入英语教学实践是可行而有效的；元认知策略训练可以有效提高职大学生英语自主学习能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.47
期刊级别：部级期刊
发行周期：季刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
