摘要：为对飞行训练质量进行公平客观的评价,提出一种飞行质量综合评价数学模型。依据飞行训练大纲,研究资深飞行员经验,建立飞行质量综合评估结构层次以及基本动作层的评价指标体系。指标权重以主客观综合赋权进行确定,针对各子指标展开定量分析。实例结果证明:评价结果合理,便于对训练期间的问题进行查找,可提升飞行员操作水平。

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