摘要：文选教学历来在古代汉语课程教学中占有重要地位，然而教学效果不甚理想。可以从教材文选的大量注释人手，并尽可能地将文选教学和理论讲解进行沟通；重视文选注释的研读．大胆质疑，在释疑的过程中，激发学生探索求知的兴趣，以提高文选教学效果。
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