首页 期刊 安庆师范大学学报·自然科学版 构建中学英语教师多级培训体系刍议 【正文】

构建中学英语教师多级培训体系刍议

作者:陈虹 金华教育学院外语系,浙江金华321000
中学   英语教师   在职培训   培训体系  

摘要:要取得教师培训的实效,培训必须结合教师的实际需要,强调受训教师的主体性,使教师的学与教在时间和空间上能有机结合,建构以机构培训、校本培训和自我培训相结合的培训体系,调动受训教师的积极性,以切实提高培训效果.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅