【免费】基于BYOD的职业学校课堂常态教学模式探析—

基于BYOD的职业学校课堂常态教学模式探析——以“莫愁微学堂”为例

作者：乐颖南京莫愁中等专业学校; 江苏南京210017

职业学校莫愁微学堂 byod 常态教学模式

摘要：以移动设备作为载体,以＂莫愁微学堂＂作为平台,探索基于BYOD的职业学校新型＂1＋1＋N＂双循环教学模式,颠覆传统常态课堂,创造开放、共享、个性化、多维交互的教、学信息空间,开展学、管、评三维一体的多元化评价,突破多项职业学校疑难问题,有效实现＂非正式学习＂与＂正式学习＂的无缝整合。

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