摘要：强市必先强教，兴教必先兴研。作为分管教学教研工作的业务副校长．要充分认识到教学教研水平直接决定学校的办学品位和发展水平，必须主动担当起本校教学教研工作直接责任人的重任。业务副校长如何提高履职绩效和水平，更好促进学校优质跨越发展，个人认为至少要准确定位四种角色，切实加强自身建设。
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