首页 期刊 中小学数学·高中版 反思性学习是发展数学核心素养的重要途径 【正文】

反思性学习是发展数学核心素养的重要途径

作者:李建明 浙江省台州市第一中学; 318000
反思性学习   用数学   数学核心素养   几何体   数学抽象  

摘要:一、反思性学习与数学核心素养反思性学习是指学生在通过阅读、听讲、研究、实践等活动获得知识或技能的过程中,对知识的产生过程和内容,对自己的思想行为或周围的事物、行为等不断进行审视、思考,从中得到启发、借鉴,形成新的认识,从而思维得以深化、素养得以提升的一种深层次探究型、自主参与式学习方式.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅