摘要:广告在生活中随处可见,学生随口就能说出几个耳熟能详的广告。广告是科学性与艺术性的完美结合,物理知识对广告设计的科学性具有一定的指导意义。从学生熟悉的广告入手,分析广告设计中物理知识运用的对错,帮助学生学会辨析、检验真伪,建立物理学习的大课堂。
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