首页 期刊 中学数学月刊 合理制定教学目标 有效培育核心素养--“点到直线的距离”教学实录与反思 【正文】

合理制定教学目标 有效培育核心素养--“点到直线的距离”教学实录与反思

作者:展国培 江苏省甪直高级中学; 215127
点到直线的距离   核心素养   平面解析几何   教学内容分析   高一学生  

摘要:1基本情况1.1授课对象普通四星高中的高一学生,处于靖江市中游偏上的水平,有一定的直观想象能力和计算能力.1.2教学内容分析在《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称“课标”)中,平面解析几何是选择性必修课程中的教学内容.鉴于江苏省目前“新课标、老教材”的现状,“点到直线的距离”在《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修2)》(苏教版)模块,是在“两点间的距离”后的又一个“距离”.

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