首页 期刊 中学数学研究 掌握解题规律,提升核心素养——以解决多元最值问题为例 【正文】

掌握解题规律,提升核心素养——以解决多元最值问题为例

作者:瞿春波 江苏省西亭高级中学; 226300
核心素养   得分率   解题规律   多元最值问题   模拟试题  

摘要:近年来在各级各类考试中经常出现求解多元最值问题,这些问题字母多、式子繁、涉及知识面广、技巧性强,很多学生解答时思维受阻,导致得分率较低.笔者根据自身的教学实践和方法积累,同时以2019模拟试题为例,介绍解决此类问题的10种优化策略,供读者参考.

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