首页 期刊 中学数学研究 刍议“二次”问题中的数学思想 【正文】

刍议“二次”问题中的数学思想

作者:徐祝庆 浙江省上虞市春晖中学 312353
数学思想   二次不等式   二次函数   二次方程   思想内涵  

摘要:众所周知,二次函数、二次方程、二次不等式三个“二次”问题,它们之间联系紧密,思想内涵丰富,在历年的高考中,常以不同的形式露面.解答这类问题,既能反映学生的逻辑推理与运算求解能力,更能体现学生的数学思维水平,故一直受到命题者与广大数学爱好者的青睐.

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