首页 期刊 中学数学教学参考 摭谈利用情境教学提升学生的抽象素养 【正文】

摭谈利用情境教学提升学生的抽象素养

作者:邵晴 上海市第二中学
情境教学   抽象素养   函数奇偶性  

摘要:从具体背景中抽象出一般规律和方法的做法,有利于培养学生从具体到抽象的研究问题的思维方法,而能将此方法运用到生活中并解决相关问题,是教师应教会学生的思维方式。

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