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生物学课堂中教学逻辑的构建与尝试

作者:郑晓萍 浙江温岭中学; 浙江台州317500
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摘要:从关注学科逻辑、学生学的逻辑的基础上,构建出课堂的教学逻辑,并在"遗传信息的表达"的这节课教学中进行尝试,取得了较好的教学效果。

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