首页 期刊 中学生物教学 “细胞核——系统的控制中心”教学设计——微课与物理模型结合 【正文】

“细胞核——系统的控制中心”教学设计——微课与物理模型结合

作者:张芳明; 杨彦峰 甘肃省渭源县第三高级中学; 甘肃省渭源县第一中学
微课   自主学习   课堂教学  

摘要:以课程标准为指导,采用建构主义教学策略,将微课与物理模型有机结合在一起,通过问题引领、师生共研,引导学生进行动脑、动手自主学习的教学尝试,完成对知识的建构,以达到优化课堂教学效果的目的。

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