首页 期刊 中学生物教学 以学科核心素养观设计孟德尔的豌豆杂交实验(二) 【正文】

以学科核心素养观设计孟德尔的豌豆杂交实验(二)

作者:熊昕 河北省石家庄二中实验学校
核心素养   生物学科   教学设计  

摘要:通过生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个维度讲授'孟德尔的豌豆杂交实验(二)',在教学各个环节中,运用多种手段调动学生的主观能动性,激发学生的动手和动脑能力。

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