首页 期刊 中学教学参考 重视课堂生成 构建有生命力的课堂 【正文】

重视课堂生成 构建有生命力的课堂

作者:李长江 四川绵阳中学实验学校; 621000
课堂生成   生命力   构建  

摘要:重视课堂上学生提出的想法,"顺藤摸瓜",让课堂有强大的生命力.只有构建最自然的、最原生态的课堂,学生才能真正地理解数学、掌握数学和运用数学.

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