摘要：图式作为地理学科特有的信息载体，是地理教学中独特的教学工具，也是地理核心素养的重要组成部分。文章阐述了图式的概念、特点及教学功能，并在此基础上通过对知识点与图式的联系、图式与图式之间的关联、原有图式的改良创新等教学实践，探索了图式在地理教学中常用的几种方法。
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