首页 期刊 中学地理教学参考 同课异构 教学设计——“流域的综合治理与开发”教学设计1 【正文】

同课异构 教学设计——“流域的综合治理与开发”教学设计1

作者:刘红艳 中国人民大学附属中学
流域开发   教学设计   治理   同课异构   区域可持续发展  

摘要:【教材版本】 高中《地理》(中图版·必修第3册)第二章《区域可持续发展》第二节“美国田纳西河流域的治理”第二课时。 【课程标准及分析】 课标要求:以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。本条课程标准的要求可以理解为:通过对某一流域的开发建设、综合治理过程和方法的分析与理解,初步了解研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法和原理。

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