摘要：早期阅读成为当下我国幼儿教育界关注的热点问题。对早期阅读我国幼儿教育界持两种；不同的态度，观点一认为阅读是幼儿进入小学阶段的任务，学前期则以发展幼儿的口头语言为主要的任务；观点二认为幼儿在学前期就需要阅读、需要识字，
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