摘要：一直以来,语文教学的问题就是读写脱节,教师不能把作文的具体指导贯穿到阅读和写作的全过程。事实上,阅读与写作是语文教学中的两项重要内容,如果能将阅读教学和作文教学紧密结合,着力于篇章之间的共同点的发掘,从读到写,从仿到作,从口头到笔头,从句到段到成篇,能够有效提高学生的作文能力。群文阅读教学正是立足于“读”、着眼于“写”的具有突破性的新型阅读教学,在群文阅读中,学生不仅能多方面地感受同一文学主题,更会在多篇文章中熟悉表达方式、表现手法,从而在写作中尝试运用自己掌握的知识,提升书面表达能力。

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