摘要：在小学数学教学中,教师要引领学生参与数学活动,开启学生的智慧,发展学生的能力,促进学生的情感体验,从而实现知、智、情的和谐统一。本文主要从明确经验目标、亲历活动过程、合理应用技术这三个角度,阐述了小学数学活动教学的有效策略。
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