摘要：目前,高校的管理模式多种多样,在班级管理方面也取得了不错的成绩,但依旧存在不少弊端。学生自我教育的重要阵地是班级,而班级质量建设是内涵式班级管理的重中之重,班级管理制度是提高班级建设水平、增强班级凝聚力的重要举措。本文探究和分析了内涵式班级管理的质量建设面对的问题,旨在对班级管理建设提供对策。

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