摘要：高校工科专业课程的教学内容是高校培养工科类本科专业人才的基础,也是依据地方社会经济发展需要和学校目标定位制订的,特别是在“一带一路”新形势影响下,国家加大了对南疆地区的资金投入,但是南疆地区的发展最缺乏的不是资金和项目,而是缺少发展经济所需要的各类人才,尤其是适用于南疆地区政治上可靠、专业上过硬、具有创新精神的应用型工程技术人才。因此,南疆地区应用型本科院校工科类专业课程的改革和实践就显得非常重要。

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