摘要：巴西著名教育家保罗·弗莱雷认为：“教师不仅要能够提出激起学生思考的问题,还要鼓励学生自己提出问题。”因此,在日常教学过程中,教师应注意培养学生的问题意识,并给予学生提问的时间和空间。以生为本、以学论教、先学后教的新课程教学方式的改革,要求教师鼓励学生提出各种各样的问题。然而,教师的答题技巧会直接影响学生的学习积极性和学习水平的提高。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社