摘要:'重理论轻实践'是我国法治教育长期存在的问题,大学生思政课法治教育中也存在这一现象,这与学生专业、程序法自身特性、及多数教师缺乏实务有关。本文拟通过建立模拟法庭实训操作流程标准,为高职'两课'教师法治教育板块教学提供帮助。
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