摘要：运用文献法和逻辑推理等方法,提出自我妨碍与身体自尊、自我效能和体育锻炼态度等变量关系的假设,并假设了情境变量在其中的影响机理,运用问卷调查的方法采集了相关数据,使用数据处理和统计分析等数学手段对问卷数据进行了整理与加工.研究结果表明,大学生体育锻炼的自我妨碍行为与身体自尊、自我效能感和体育锻炼态度存在显著的负相关,情境变量对于自我妨碍与身体自尊、自我效能感和体育锻炼态度之间的关系具有调节作用;论文提出需要采取有效策略,如选择适当的教学方式、构建良好的教学氛围等方式最大程度地抑制自我妨碍的形成.

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