摘要：随着新课标改革的不断推进,在高中生物教学过程当中,对于实验教学的重视越来越多,在课堂教学过程当中,不仅要培养学生能够学习领悟生物知识的能力,更多的也是希望学生在对生物理论知识理解之后,能够应用到生活过程当中去,通过实验的方法来加深对于知识的理解能力。而在目前的高中生物实验教学过程当中存在着许多弊端,教师对于实验的重视不够,由于传统规则的一些限制生物实验教学止步不前,所以在新高考背景下,如何高效开展生物实验教学是目前课程改革过程当中的一项重要问题。

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