摘要：都说好孩子是被夸出来的,但是怎么夸才更有效果,才會扯被夸者百尺竿头更进一步,这个问题值得每一个班主任深人思考并积极实践。谁来夸,夸哪些人,怎么夸,其实既是实用的技术也是教育的艺术,有太多可以作为的空间。班主任唯有与时俱进、深入思考、创新实践,以学生喜闻乐见的方式进行表扬,才能更加高效地对全体学生进行正面引导,促进学生全面,形成良好班风,提升教育效果。本人多年担任高中班主任,针对高中生的特点,结合时展要求,在表扬学生方面作了很多尝试。

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