摘要：在慕课不断发展的背景下,混合式教学模式逐渐取代传统的中职数学教学方式,逐步受到国际教育界的关注和重视,成为符合时展需要的教学新模式。本文基于实验研究,通过对比中职学生在使用混合式教学模式前后的成绩变化,论证说明创新使用混合式教学模式,不仅可以有效提高学生成绩、促进教学效率,也可以解决以往课堂中出现的问题,为中职数学创新提供一种全新思路。

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