摘要：病理学作为桥梁学科,与各医学学科之间的联系十分密切,是一门理论性和实践性很强的学科。病理学教学内容既有抽象的理论,又有具体的实物和图片,针对课时逐渐减少,而教学内容却有增无减的实际情况,传统的教学模式已不能满足教学的要求。随着计算机和网络技术的发展,功能强大且性能优越的计算机辅助技术已广泛应用于包括病理学在内的医学教学活动中。计算机辅助技术在教学中的运用表现出无可比拟的简便、快捷、灵活、丰富等优越性。本文就病理学教学实践中,如何一分为二地认识计算机辅助技术的优缺点,以充分发挥其在病理学教学中的作用进行探讨。

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