摘要：一、引言财务管理和管理会计是会计专业学生的必修课,两门课程之间有较强的联系和也有较多教学内容的交叉,且两门课程难易程度不同,所以如何处理这两门课程的重复内容、如何提高学生对这两门课程所学知识的理解程度,就成为财务管理和管理会计教学中亟待解决的问题。从文献中可以看出在财务管理和管理会计教学内容重复的问题上,学者们主要的观点集中在两种上:有的学者主张采用课程融合的方法,如栗洁(2010)、岳磊(2015)等认为应该将重复内容合理分配到两门课程中去;也有相当一部分学者针对成本会计、管理会计、财务管理这三门内容关联性较强、内容交叉较多的学科进行研究,他们认为应该为这三门课程重新设置课程体系。

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